Девятый день

 Восстановили в памяти опыт предыдущего тренинга.
 Прикрепили наше портфолио к блогу. Провели презентацию наших проектов. Услышали мнение коллег,провели обратную связь.
Тренер показала и ознакомила нас с саитами, которые помогут нам в учебном процессе и проведения проектного обучения. 
Подвели итог всех 9 тренингов и вспомнили весь материал.

Седьмой день

1) Вспомнили материалы предыдущего дня.
2) В Google-формах сделали тесты для определения предыдущих знаний.
3) Сделали презентацию наших ученических работ.
4) Получили обратную связь от тренера и коллег.
5) Посмотрели примеры самооценки ученических работ.
6) Получили домашнее задание: продумать активности для нашего проекта.

день шестой

1) обзор материалов предыдущих дней;
2) беседа о методах оценивания;
3) просмотр 5-ти стратегий оценивания;
4) изучение методов и инструментов оценивания в каждой стратегии;
5) выбор необходимых для нашего проекта методов и инструментов стратегии;
6) занесение их в наш шаблон;
7) просмотр в Интернете нескольких форм оценивания;
8) изучение возможностей работы в google-формах с целью создания злектронных тестов;
9) домашнее задание:найти в Google "формы самооценки" и с их помощью создать соответствующие формы по своей презентации. Составить 10 тестов для своей презентации для последующего создания их электронной версии.

День пятый

1)  повторили материалы предыдущего дня;
2) поговорили о важном значении использования публикаций в образовательном процессе  проектного обучения;
3)рассмотрели примеры  ученических работ с использованием публикаций;
4)ознакомились с программой Publisher;
5)научились,как работать в этой программе;
6)сделали ученическую публикацию-буклет;
7)поговорили об авторских правах, с которыми будем обязательно знакомить наших учеников

День четвёртый

1) восстановили  в памяти материалы прошлых треинингов
2) обсудили значение ученической работы
3) просмотрели и обсудили примеры презентаций учеников и сделали выводы
5) начали  работать над собственной "ученической работой
6) загрузили работы в Google-облако
7) поговорили о значении check- листа
8) домашнее задание: закончить ученическую работу

День третий

ვისაუბრეთ სტანდარტების მნიშვნელობაზე. ტრენერმა გაგვაცნო ჩემთვის ახალი საიტი www.ncp.ge (სადაც მოვძებნეთ და ავირჩიეთ ჩვენთვის საჭირო სტანდარტები და ინდიკატორები ).
განვსაზღვრეთ სტანდარტები და ინიკატორები. ჩემს პროექტს მოვარგე სტანდარტები და ინდიკატორები გადავიტანე პროექტის გეგმაში.

მოვიფიქრე ზოგაგი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.

საკმაოდ საინტერესო და სასარგებლო ინფორმაცია მიიღე დღეს ტრეინინგზე.

День второй

​oznakomilis s celami, pogovorili o znachenii  proekta  obuchenia,.  v google drive sozdali elektronnoe portfolio, nachali obsujdat'  idei proekta, kotoruiu obsudili v gruppe, sformirovali svoi idei. 

trener napravil, pomog v formirov temi i posleduiushix shagov.

день 1

На первом тренинге мы ознакомились с Intel-ом и их проектами обучения и документом навыки 21го века. Познакомились с книгои Intel, и ее навигацией. Тренер показала нам шаблон,  мы просмотрели и обсудили в группе готовые проекты компании Intel. 

Oчень понравились возможности, которые можно использовать в работе. Ожидаю узнать много интересного и полезного.